子女被欺侮 你為何一無所知

　　（圖片來源：中國婦女報）

　　幼兒園開學已經半個月了，可媽媽們心裡的焦慮似乎一點也沒有減少。

　　比起擔心孩子在幼兒園有沒有吃飽、睡好，不少父母更在意孩子能不能和小朋友相處好，會不會受欺負。

　　幼兒園是孩子社會性發展的重要場所，在這裡，孩子可以學到如何與同齡人良好地互動，建立起親密的伙伴關系。

　　一般情況下，學齡前的孩子在玩鬧中出現爭端是很正常的現象，即使打鬧，也基本屬於淘氣，算不上欺負。倒是一些總在擔心孩子被欺負的父母，需要好好反省下自己：擔心孩子被欺負，是因為你的孩子真的很弱，時刻需要保護，還是你需要借助“擔憂孩子”，找存在感，維系跟孩子的關系濃度，以及緩解自己的某種焦慮？

　　一些總為孩子憂慮的父母，都需要好好正視一下自己與孩子的分離焦慮。否則，后果不堪設想。因為，長期被擔憂的孩子，心理上會無形地被催眠：他們會出於對父母的愛和忠誠，下意識讓自己變得無能、脆弱，以配合父母的“擔憂”。

　　當然，關於孩子“被欺負”，也有另外一種情形。就是孩子的確在社會化過程中，總扮演“受氣包”的角色，這多半是父母的不當教養方式所致。

　　心理學研究表明，經常被欺負的孩子通常有高神經質、內向、自卑和自尊水平低的特征。這些孩子大多不懂拒絕和不會反抗。

　　經常被打的孩子，在被別人打后，不會讓對方感受到“我是很憤怒的”，甚至不會讓對方明確感覺到：“你不能侵犯我”，對方會覺得這個人“很好欺負”，在這種情況下對方可能會經常欺負他。或是孩子受到欺負以后，不會還擊，也想不出其他的策略使對方受到懲罰，導致這樣的孩子經常處在一種劣勢，經常被對方所攻擊。

　　孩子從父母和家庭中最初能夠學到的就是與人溝通的方式，父母對孩子的教養方式會影響孩子在外的社交能力。通常來說，以下幾種教養方式比較容易造成孩子出現上述狀況：

　　限制過多 孩子缺乏應對能力

　　一些父母因害怕孩子會受到傷害，對孩子的行動會有很多限制，稍微帶有一點危險的舉動，一定不允許孩子做。

　　如此一來，孩子會感覺到，外面危險太多，自己還不能照顧和保護自己。由此孩子會對外面的環境和人產生敬畏，這樣的孩子，在家裡可能非常活潑，但是一旦到了外面就會變得內向、膽小。

　　對孩子管教太嚴格

　　一些父母對孩子缺少溫柔的情感，總是以一種嚴厲的方式跟孩子交流。所以，當孩子在與他人接觸時，就會習慣性地退縮，也不會反抗和拒絕。有時，孩子在外受人欺負，父母多會認為“一個巴掌拍不響”，不僅沒有安慰孩子，還會教訓孩子一頓。孩子在外受了欺負已經很委屈了，回來還要面對父母冷酷的“教訓”，長此以往，孩子會覺得自己不值得被愛，性格變得冷酷，共情能力差，卻同樣不懂得保護自己。

　　過於強調讓孩子“忍讓”

　　在我們的傳統教育中，一般不會讓孩子對欺犯的行為作出反應。“打不還手，罵不還口”“惹不起，還躲不起”堪稱是這類教育的“經典”。

　　其實，很多調皮的孩子在剛開始欺負別人時，可能只是無意行為。但是，當他發現你不像其他孩子一樣強烈反抗，他就會從這種欺負行為中得到滿足，從而得寸進尺，有意欺負你。因此，要讓孩子意識到，一味地忍讓非但不能解決問題，反而會助長欺負者的氣焰，給自己帶來更多的傷害。

　　如果父母總是千方百計讓孩子避開來自外界的“威脅”，而不是教育孩子如何正確面對外來的侵犯，那以后碰到類似的情況，孩子還是不知所措，要麼怕“報復”，忍氣吞聲﹔要麼大哭不止，仍舊會找老師找父母“告狀”。這種孩子會變得越來越膽小怕事，對自己沒信心，易屈服於外界的壓力。

　　那麼，當孩子被欺負了，父母該怎樣處理？

　　關注孩子的情緒

　　當孩子被欺負后，父母應該通過共情，幫孩子做情緒疏導。否則，情緒的積壓會對孩子產生影響。

　　站在孩子一邊

　　你的情感和行為上的支持，會給孩子莫大的鼓舞，讓孩子感受到自己的委屈被看見了，自己的內心得到了撫慰，自己是安全的，被保護的。

　　幫孩子了解自己的權限范圍

　　所謂自己的權限范圍，就是對方不可以超越這個界限。平日裡，父母就要多尊重孩子的權限，多給孩子選擇權，以及拒絕的權利。比如“這是你的玩具，你來決定要不要分享。”孩子就會這樣不斷地學習劃分與他人的權力范圍。擁有清晰的界限感，孩子才能很好地說“不”。

　　培養孩子的自信

　　創造條件，使孩子多接觸人，接觸新鮮事物。還可以多陪孩子進行角色扮演游戲，帶孩子演練人際交往的不同情景，教會孩子處理人際沖突的必要技巧。當孩子恰當地解決一個沖突，或者一個問題時，及時給予認可和鼓勵。（羅靜）