有兩個寶寶的家庭，幸福和煩惱都不少。一個小玩具、一集動畫片、一支棒棒冰等都有可能成為兩個寶寶針鋒相對的導火索。別看兩個寶寶個頭都不大，但爭執時弄出的動靜可一點不小：有時候二寶會對大寶冷語相對，有時候大寶會對二寶大打出手。有些家長一心想營造和諧的家庭氛圍，於是一旦兩個寶寶有了沖突，便馬上通過教育、批評等方式將沖突扼殺在搖籃之中，這種看似有效的做法，真的有利於寶寶成長嗎？
有兩個寶寶的家庭，幸福和煩惱都不少。（張宇/人民圖片）
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事實上，通過完全包辦式的方法解決寶寶之間出現的沖突，並不利於寶寶健康成長。相反，家長應該有意識地鼓勵寶寶自己解決問題，培養其化解矛盾的能力，這樣有利於提高寶寶的自主性。從心理學的角度來說，自主性是個體按照個人意願行事的動機、能力或特性。根據埃裡克森的人生發展階段理論，寶寶在2歲~4歲的主要任務是解決自主性與羞怯之間的矛盾，在這一時期，寶寶學會了大量技能，並迫不及待地希望自己能夠獨立行動，過度的約束會讓寶寶產生羞怯、懷疑自己的心理﹔而鼓勵寶寶自己化解矛盾，有利於提高寶寶的自主性，進而幫助其樹立自信心與自尊心等。此外，化解矛盾的過程還可以鍛煉寶寶的語言能力和溝通表達能力等。
當然，大寶和二寶發生沖突的時候，家長也不能完全順其自然、冷眼旁觀，因為寶寶的健康成長離不開家長必要的、正確的、適時的引導。那麼，在寶寶爭執時，家長應該怎麼做呢？
1.保持冷靜，不要急於介入寶寶之間的爭執。
2.暗中了解爭執出現的原因、留意寶寶處理爭執的行為、找到化解爭執和矛盾的方法，等爭執結束之后，找機會與寶寶談論這些問題，幫助寶寶反思和學習。
3.在發生肢體沖突之前要及時介入處理，並明確告訴寶寶不能用暴力解決問題，避免暴力行為的發生。
值得注意的是，家長在介入寶寶的爭執時，需要記住以下原則：
1.尊重寶寶。每個寶寶都是獨立的個體，家長應該幫助其分析事件的前因后果，並給出建議、進行引導，而不是一味地粗暴指責。
2.有效溝通。要站在寶寶的立場上思考問題，引導其表達自己的感受和想法，而不是像監管者一樣，以一種高高在上的姿態訓話。
3.善於運用轉向的手段，即給出一些具體建議，讓寶寶進行選擇，這樣既能培養寶寶的自主性，又為其指出了正確的方向。（秦佳悅）
本文由中國科學院心理研究所研究員高文斌進行科學性把關。
中國心理學會心理學普及工作委員會供稿
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