人民網武漢1月4日電 6歲小姑娘成績優秀是眾人眼中的“學霸”,最近快到期末考試,她一上學就說自己“胸悶”,嚇得媽媽以為是心臟病,結果到醫院一查一切正常。最后才發現,孩子難受的病根原來是“心病”。
韻韻(化名)今年6歲,是一個活潑好動的小女孩。今年她正式上小學后,課業的壓力驟增。學習之余,媽媽王女士還給她報了英語、游泳和圍棋的興趣班。韻韻十分好強,無論學什麼都仔細琢磨反復練習,學得有模有樣。無論多晚,她都堅持要寫完作業、做完練習才肯休息。
快到期末考試了,韻韻總是說自己“胸悶”,特別是早上起來上學時症狀更明顯。有一次媽媽實在心疼孩子,讓韻韻在家休息了一天,韻韻一整天精神都很好。王女士回憶起,韻韻半歲時因肺炎做過一次心臟彩超,查出卵圓孔未閉,醫生說缺損很小可以觀察,后來韻韻2歲復查時已經閉合。莫非又是心臟出了問題?想到這,王女士不敢馬虎,上周五,她帶著女兒挂了武漢兒童醫院心胸外科皮名安的專家號。
皮名安先是聽診,未發現明顯雜音,又給韻韻做了心臟彩超,顯示正常。再問起近況,皮名安心裡有了底。他告訴王女士,孩子覺得胸悶,並非什麼心臟病變,更可能是她“壓力山大”導致。
武漢兒童醫院心理門診主任醫師楊少萍接待了王女士母女倆。楊少萍告訴王女士,在確定排除生理問題的情況下,孩子總說“胸悶”,很可能與“心病”有關。她分析,韻韻上學環境改變,加上各種興趣班,學習負擔加重,另外孩子性格比較膽小、內向、敏感、多慮,現在又臨近期末壓力增加,內外因一起施壓,成了她胸悶的“病根”。
“心理門診時有接診這樣的孩子,各個年齡層都有,尤其以小學生多見,嚴重的可能患上‘學校恐怖症’,孩子堅決拒絕上學,家長軟硬兼施都不奏效的情況下,隻好找到醫院求助。”楊少萍介紹,這些孩子除了胸悶,還有的一到上學的時候就說自己頭暈、頭痛,有些則是惡心、肚子痛,但帶去醫院檢查並沒有發現生理性疾病,家長就以為孩子在裝病。有的責罵,有的甚至打孩子,隻會加重孩子的心理負擔,造成惡性循環。
其實,孩子的這些不適感受是真實存在的,並不是裝病逃學,家長首先要理解、接納孩子的感受,盡可能多和孩子交流,多與學校老師保持溝通,取得老師的理解和配合,共同分析原因,減少孩子生活學習中的緊張因素。對孩子拒絕上學的行為,不可苛責打罵,也不能一味遷就,要採取“溫柔地堅持”的策略,即態度溫和但立場堅定地每天送孩子去學校,必要時可以視情況答應留在學校或教室陪伴孩子一段時間,然后慢慢縮短陪伴時間直到孩子可以獨立上學。一般來說,這種問題都是暫時性的,隻要家長和老師一起努力,方法得當就可以盡快幫助孩子渡過這段適應困難時期。(高琛琛)