如何培養孩子的想象力？家長應把握這三個維度

當今時代被稱為創新、創造的時代，想象力的重要性不言而喻。很多家長認為，培養想象力要“從娃娃抓起”，但具體如何培養卻是讓不少家長感到頭疼的事情。那麼，到底如何培養孩子的想象力呢？

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2017年7月20日，在山東省煙台市青少年宮，小朋友們精心繪制草帽。

（唐克/人民圖片）

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想象力是人在已有形象的基礎上，於頭腦中創造出新形象的能力。對於孩子來說，想象的過程就是認識世界、理解世界、解決問題的過程。心理學上將想象分為三個維度，分別是對過去的推斷、對現在的思考、對未來的計劃。家長可以從這三個維度出發，有針對性地培養孩子的想象力。

1、對於已經發生的事情，家長可以鼓勵孩子思考“如果這件事情沒有這樣發展，結果會怎麼樣？”特別是在面對結果不理想的事情時，這樣的引導不僅能夠讓孩子擺脫不理想結果帶來的負面情緒，增強信心﹔還能讓孩子學會總結經驗、吸取教訓。舉例而言，在給孩子講故事的時候，家長可以根據劇情向孩子提問，“如果故事中的小女孩在下雨天出行時沒有打傘，會怎麼樣呢？”孩子在經過思考之后，得出“下雨天不打傘會被淋濕”等結論，進而會記得在下雨天打傘。

2、對於當前面對的事情，家長可以引導孩子思考事情發展的各種可能性，問孩子“除了這種做法，還能怎麼做呢？”舉例而言，當孩子遇到困難並尋求幫助的時候，家長不要僅僅告訴孩子該怎麼做，而應該在指導孩子如何做的同時，引導孩子思考其它解決方法，以培養孩子舉一反三的能力。

3、對於將要發生的事情，家長可以提前引導孩子構思、預測事情發展的過程，讓孩子思考“未來是什麼樣的？如果未來是這樣，會帶來哪些影響？”以培養孩子的抽象思維能力。比如在帶孩子到公園玩耍之前，家長可以問孩子“我們今天可能會做過山車，你會害怕嗎？你覺得媽媽、爸爸會不會害怕？”或者直接問孩子“你覺得你會在公園遇到什麼？”（唐義誠）

作者：全國心理普及工作聯盟科普講師唐義誠

本文由中國科學院心理研究所研究員高文斌進行科學性把關。

中國心理學會心理學普及工作委員會供稿