“讀書無用論”是怎麼得出的？3招避免幸存者偏差

2018高考作文題匯：全國卷II（圖片來源：人民網官方微博截圖）

人民網北京6月8日電 （趙鵬）每逢高考，語文作文總是人們津津樂道的話題之一。在今年的“全國卷II”中，作文題干描述了一個“二戰”期間的著名故事，從心理學的角度來說，該故事反應了一個邏輯謬誤，即“幸存者偏差”。其實，“幸存者偏差”在日常生活中也十分常見，往往會誘導人們做出錯誤的判斷。那麼，什麼是“幸存者偏差”？如何避免陷入“幸存者偏差”呢？

“幸存者偏差”的英文名稱為“Survivorship bias”，是一種以偏概全的思維方式。就字面意思而言，“幸存者偏差”是指在收集信息的時候，隻關注幸存者，而忽略死者，因為“死人是不會說話的”，這就會導致收集的信息不全面，進而使得出的結論與實際情況存在偏差。從心理學上講，“幸存者偏差”是一種比較常見的邏輯謬誤，是指通過某些經過篩選的信息得出結論，而沒有意識到篩選的過程，也沒有意識到被篩選掉的關鍵信息。

一般認為，“幸存者偏差”來源於第二次世界大戰中的一個著名故事，也就是今年高考“全國卷II”上的語文作文題干中提到的故事：“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布情況，決定哪裡彈痕多就加強哪裡。然而，統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實証明，沃德是正確的。

事實上，“幸存者偏差”在日常生活中十分常見，比如很多人得出“讀書無用”的結論，是因為看到有些人“沒有好好上學卻仍然當老板、賺大錢”，卻忽略了那些因為沒有好好上學而默默無聞，甚至失魂落魄的人﹔很多人在看了經典的老電影后，會感嘆電影創作“今不如昔”“一年比一年差”，卻忽略了那些淘汰在時光中的、不好看的老電影……

“幸存者偏差”往往會讓人們做出錯誤的判斷。那麼，在日常生活中，如何才能避免陷入“幸福者偏差”呢？這裡向大家提出以下幾點建議：

1.建立“概率論”思維。“概率論”告訴大家，在一段較長的時間內，一個事物的表現會趨於平均水平，即“均值回歸”，根據這個理論，大家在做判斷的時候應該避免盯著某些“小概率事件”不放，而要從更宏觀、客觀的角度思考問題。

2.避免陷入“簡單邏輯”。研究証明，因為大腦每天都要處理很多信息，所以其更喜歡按照簡單、省力的方式來運作，而“簡單邏輯”便是一個人在面對某件事情時，不假思索就能出現的思維方式。但必須明確的是，“簡單邏輯”有一定的好處，比如可以節約精力等，但有時候也可能會讓人做出錯誤的判斷，因此，在處理問題的時候，不妨多問自己一個為什麼，多和別人進行一次交流。

3.學會拆分任務。“幸存者偏差”等邏輯謬誤之所以會出現，一個很重要的原因是人們習慣於關注現存的、眼前的事物，即更相信“眼見為實”，而忽略某些隱藏信息和細節。對此，大家可以通過拆分任務的方式，讓自己對任務更加明確，比如在制定目標的時候，可以將大目標拆分成一個個小目標﹔在完成任務的時候，可以將大任務拆分成一個個具體的步驟。

受訪專家：全國心理普及工作聯盟內容部主管唐義誠

本文由中國科學院心理研究所研究員高文斌進行科學性把關。